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课程育人 高质量发展 把教育智慧锤炼成力量——校长张再河在2021 年度山东省基础教育教学优秀成果培育与推广研讨会作成果推广

分类:
校园新闻
作者:
来源:
2021/08/24
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【摘要】:

如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,那就应该引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来。——苏霍姆林斯基

2021年7 月 19日,2021 年度山东省基础教育教学优秀成果培育与推广研讨会隆重召开。

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首先教育部教育发展研究中心主任彭斌柏作报告《对当前几个教育热点问题的思考》。

 

其次,重庆市教育科学研究院书记范卿泽作专题报告《重庆推动教学改革的机制创新》,华中师范大学《教育研究与实验》主编教授王学作专题报告《文明型国家的崛起与中国话语的生成》,2018年基础教育教学成果特等奖获得者上海市教育委员会教学研究室教研员黄华作专题报告《走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验》,山东省教科院《现代教育》 副主编黄海涛作专题报告《《现代教育》办刊与投稿》,海南师范大学教授任仕君作专题报告《基础教育成果奖的培育与案例分析》,山东省教育厅基础教育处处长邵学伦作专题报告《山东基础教育改革与政策供给》,上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东作专题报告《国家级教学成果的培育、提炼与申报》。
7月21日下午,烟台龙口实验中学展示《“深度·激情”课堂的构建与实施》,滨州经济技术开发区第一中学展示《新六艺课程:给学生一生带着走的能力》,邹平教研室展示《中学生地理图表阅读障碍自主诊断与矫正平台建设研究》,威海第一中学展示《普通高中科技创新教育校本课程体系的构建与实施》,东营胜利第三中学展示《深度学习课堂教学改革四部曲》。
接着,临沂外国语学校校长张再河分享《指向核心素养的纵向衔接课程的建构与实践》。

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然后,济南、青岛、聊城、淄博、泰安、济宁、潍坊、德州、菏泽、日照、枣庄等地市的名校带来学校的特色成果。
7月22日,2018年基础教育教学成果一等奖获得者浙江省教研室教研员葛炳芳作专题报告《基于综合视野的英语阅读教学改进行动研究》,山东省教育科学研究院副院长曾庆伟作专题报告《理性抑或经验:教学成果的凝练与表达》。
一所优质的学校,应该具有底蕴深厚的“学术味”,让进入学校的每一个人,都感受到“宁静致远”的学术氛围、“淡泊明志”的学术文化、“追求卓越”的学术境界。课程是学校的核心产品,校长张再河对临沂外国语学校衔接课程研究、实践成果的推广,是临沂外国语学校面向全省传达学术的声音,既有利于优化学校课程育人功能,全面深化教学改革,又有利于提高学校办学质量,提升学校在全省乃至全国的知名度和影响力。